正要写点什么，看到有学生来信，于是回了几句话。时间已晚，博客又写不成了，那就把这信连同我的回信放在这吧，希望能给人一点启示。因为没有征得同意，所以就省去姓名。

（原信）

＊老师：

好久没和您联系了，不知道您近况如何？舟中的学弟学妹们还让人省心不？

向您汇报一下：）今年寒假我有幸成为北师大代表团一员去美国参加了哈佛大学举办的全美模拟联合国大会。确实大开眼界，见识了耶鲁大学、西点军校、荷兰联合大学这样的名校出来的强势且各方面都成熟的同龄人。感触最多的是话语权对美国人的重要性和他们对这份权力的把握。在会场上，一般中国的学生总是千方百计希望能语出惊人，说点建设性的内容，结果就是在打腹稿的时间里别人早把话题发展到别的方向上去了，最后那些惊人之语只好吞到肚子里。而老美不太一样，他们往往抓住一切机会站起来表达，哪怕说得根本没什么内容，但他们就是擅长把这样没内容的话语组织得很漂亮。包括看电视节目上希拉里在威斯康辛的拉票演讲，也有相同的感觉。我们学校的外教说，许多美国的学生靠提高语速来迷惑辩论对手，但这是种低级的炫技，判断一个真正的辩论高手要看他说的内容。但实际情况是，在语言劣势的环境中我们往往连话语权都争得很艰难。模拟联合国是对联合国大会的模拟，来自各地的代表们被分配到各个国家各个会场中，每个会场有不同的议题。我代表的是芬兰。在人权委员会讨论同性恋权益问题。虽说是对真实联合国的模拟，它更多地像一场外交能力的展示，包括即兴的发言和场下的游说，各国的结盟以及立场文件的书写等等，最考验人的是搜索文献的能力，而这些都是我们缺乏的，同时也是现实生活中十分重要的能力。虽然表现平平，还是很有收获，起码看到了差距，还有思维方式的不同。并且我也清楚地看到外交不是我未来要走的路。

还记得前次我给您写邮件时说自己的口语书面化的问题，老样子，我越来越发现写文章比起说来更有意思。班上有写小说的有写诗的，选材就是大学生活，挺有意思。

这次去美国参观了麻省理工大学、哈佛大学、哥伦比亚大学和普林斯顿大学四所名校，印象颇深。麻省就像一座大型化工厂，亚裔面孔比比皆是；哥伦比亚大学不大但很精致，房梁上刻着柏拉图、亚里士多德那些哲学家的名字；哈佛自不必说，到处都是图书馆，游人虽然多，但从来不会打扰到学生的清静生活，那种氛围是古老建筑和自然完美结合带来的；最棒的是普林斯顿，简直一个童话世界，它就在纽约附近的新泽西州，却像世外桃源那样独立而安宁，让人有种把心沉淀下来好好做学问的念头。清华北大有这样的气质，但恐怕越来越多镶满玻璃的现代建筑会把这气质一点点磨灭。北师大原来也有那么一点类似的怀旧氛围，现在却大兴土木，搞得满眼都是工地，可惜了。

对于我的专业，很开心兴趣并没有减退。

这学期我们的专业课有心理测量、人格心理学、生理心理学、学习心理学和实验心理学。越来越觉得心理学是门科学，我们自己也开始尝试设计实验研究一些感觉知觉类的课题。因为哲学和物理学的缘起，心理学可以说古老也可以说年轻。虽然还是时不时有人见面就问些诸如“你知道我在想什么么”此类让人无语的问题，我自己对心理学是科学这回事终于开始认同了。但有趣的是，如果心理学真的普及了，那测验的有效性也就大大降低了。最好的情况是大众接受心理学，而不是把心理学家和算命的连在一起或者把所有心理问题都夸张为精神病。

      不知不觉竟写了这许多。暑假我可能要留在北京做奥运会志愿者，算是圆一个梦想吧，尽管测试赛志愿者的经验让我感受到的是高投入低效率…… 和高中的一些老同学还在联系，大家都开始考虑未来了，我想我的路可能也在迷茫中慢慢变清晰。

    汇报完毕，祝老师一切顺利！身体健康！

                                                    学　生   ＊＊

（我的回信）

＊＊：

　　很高兴收到你的信，尤其是知道你代表北师大去了美国，长了见识。你所谈及的美国人对于话语权的把握，让我想起了鲁迅先生所谓“首先是不管三七二十一，‘拿来’”，这大概正是他们获得发展先机的根本原因，而我们，则或是太雍容，或是太萎缩，或是太过完美主义……总之是丢了机会，然后还要抱怨人家。相信这次经历会对你今后的发展产生重要影响。也希望我也能有所改变——一个消极惯了的人，想要变得积极主动，恐怕很有难度啊！

　　你在麻省理工、哈佛、哥伦比亚和普林斯顿四所名校的见闻似乎很能说明一点问题。在跟北大清华和师大的比较中，我们似乎看到了一种实质性的差距，这个“实质性”便是人文，便是人文文化。离开了人文，科学便成了没人约束的野孩子，灰头土脸，面目可憎，并且也就不会有什么大出息，不但不会有大出息，还极有可能惹是生非。相反，有了人文的约束、规范、引领，科学则自然如水在川，驯顺地向着一个合适的方向日夜奔流。去年我读小威廉姆E.多尔(William E.Doll.Jr.)的《后现代课程观》，看到他用了很大的篇幅探讨西方教育（乃至其他）中人文的缺失。他是从迪卡尔开创的现代科学范式开始反思和批判的，让人看了真有些胆战心惊，因为我看到，我们国家正昂首挺胸地走在多尔所大加挞伐的道路上，虽然深渊就在眼前，我们却不自知，甚至是塞起耳朵拒绝别人的提醒。当然，我这样说也许太过悲观，因为我们似乎正在经历着别人也曾经经历过的一个过程。可是，既然有了别人的教训，我们是大可以少走这段弯路的啊！我们为什么一定要抛弃间接经验而一定要去承受直接的教训呢？我想，这里也许有更加深层的——也可能其实是非常浅层的——原因。

　　说远了。祝福你能够一如既往地喜爱自己的专业，相信你能在心理学领域学有所成，并祝你将来能在这一领域或相关领域有所成就。在我们国家，心理学还是一个非常年轻甚至年幼的学科，想想看，一个从外乡撞进来的幼儿被人错认了姓氏不是很正常吗？关键是自己要知道自己是谁！

　　好了，再谈。顺颂

春安！

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