阳光就是太阳放射出来的光辉，万物生长靠太阳。

阳光给人带来光明，带来温暖，带来好心情。

阳光代表幸福，代表快乐，代表健康。

阳光可以杀毒灭菌。

所谓阳光体育运动，就是让学生走出教室，走进大自然，走到阳光下，享受阳光的温暖，享受运动的快乐，让运动给学生带来轻松，带来快乐，带来健康。

繁重的课业学习压得学生抬不起头、喘不气，身心受到无量之痛苦。他们迫切需要“阳光”的照耀与呵护。可在应试教育的季节里，天空总是乌云密布，学生一直忍受着生理和心理健康恶化的摧残，期盼着晴日的阳光。

闪电、雷鸣、暴雨过后什么时候能晴天呢？乌云何时能散去？

其实操控着局部乌云不散的“巫师”不是别人，而是“校长”（注：这里的“校长”指的是部分有落后教育思想的管理者和一种顽固落后的思想势力）。他们振振有辞的念的还是应试教育经。他们认为让学生活蹦乱跳、欢天喜地，搞得天花乱坠的，对自己的仕途没有多大帮助，反过来升学考试考不好，表明校长水平很凹，对上级、对社会没法交代，校座就难以坐稳了！

 确实，校长背负着家长的重托和社会的压力，还有顶头上司的权力制约。但有哪个家长又希望自己的孩子文化成绩上去了而身体素质下去呢！校长的解释，校长的所做所为根本就没有摆脱“官本”意识和“应试”思想。是被狭隘的观念与眼光束缚着手脚。没有“健康第一”的长远眼光，不能全面认识和理解体育育人的功能与价值。种种解释只是推辞，在校长的“一亩三分地”里播种什么，校长还是有决定权的。如何耕种好这“一亩三分地”，校长也是可以重新思考的。运动会开不开，体育课外活动上不上，体育教师外出学习同不同意，体育组申请购买五只篮球批不批……，这些具体的问题答案看似是校长一念之间的事，但这正表明了校长思想中是“阳光”或是“乌云”。

中央的最高指示坚定、明确。基层的体育教师和广大的青少年学生翘首以待，甚至锤手跺脚，太阳怎么还不出来呢！其实，就是教育管理者的落后观念还没有散去。

“校长”是一片云，云层上面是阳光普照，四季如春，云层下面阴沉灰蒙，仍然秋冬。“校长”是一座坎，坎的那边热闹非凡，坎的这边冷清凄惨。是一座体育教师踏不平越不过的坎。

要让学生得到阳光，首先要用阳光驱散校长思想中的“乌云”，杀灭校长头脑中的自私和官本意识，用阳光改变校长思想中的落后旧观念，让“健康第一”、“一切为学生的健康发展服务”等教育理念真正烙在校长心中。这样，学校体育的春天将阳光灿烂！