国旗是一个国家的象征，国旗是一个民族的灵魂，国歌应该使人肃然起敬，国歌应该让人情绪高傲，国歌应该催人愤然前行。

    升国旗，唱国歌，是小学时就开始有的一种爱国主义教育方式，现在就连儿子周一在幼儿园里也要接受升国旗式的爱国主义教育了。记得一次小学里升国旗，进行中校门口“吱”的一声停下一辆轿车——我排在队伍后面侧眼看到，那时自己也不是很认真——出来的是一个军官，转身面向国旗，笔直地站立，标准地敬礼。那一幕一直定格在我的脑海深处——是否军人的教育比我们学校教育要严格，是否军人比我们更懂得国旗国歌的内涵，是否军人才能真正明白国旗国歌的来之不易——这可能是到目前为止我所接受的最好的、最有效的爱国主义教育了。

　　那以后，每每升国旗，唱国歌，我都是那样的情绪激傲，心潮澎湃，甚至有时候眼里会噙着泪花，我的脑海里会浮现出座座浮雕，从鸦片战争一直到开国大典，我知道这是自己内心深处对祖国的敬仰和热爱。当刘翔在雅典冲过110米栏的终点线，身披国旗漫跑体育盛会的田径场时，当义勇军进行曲在雅典上空回荡时，当五星红旗在异国他乡冉冉升起时，我们没有理由不为自己是中国人而自豪、而骄傲、而欢呼！

　　小平同志讲得很好，教育要从娃娃抓起；我们要一手抓物质文明，一手抓精神文明，两手都要抓，两手都要硬。爱国主义同样也需要从娃娃抓起，我们也确实从娃娃抓起了，但是我们抓得却还不够硬，还不够好。

周一又升国旗了，又唱国歌了。看见有人在做小动作，还有人在窃窃私语，但光的传播与声的传播并不矛盾，领唱同学那响亮的歌声依然可以清晰地听到，而且还传得很远，很远。我期待着，期待着什么时候雄壮而嘹亮的国歌声在昌国路5号的上空回荡。